Redaktør
Utviklingen av nyskapende leseferdighet er uatskillelig fra en fruktbar jord av naturfagundervisning.For å tillate hvert barn å ha et blink av muligheter, setter noen områder opp plattformer, bygger mekanismer og aggregater, og bygger et vitenskapelig utdanningsutviklingsmønster i henhold til lokale forhold; Små utdannet vitenskap og teknologikurs «og oppførsel i dybdeutforskningslæring … la oss ta en titt på deres praksis sammen-
Handan, Hebei:
Ta plattformen, byggemekanismen, samlet kraft
Wo -akkumulert vitenskapelig utdanning fruktbar jord
De siste årene har Handan City, Hebei -provinsen, kontinuerlig styrket vitenskapelig utdanning av grunnskoler og videregående skoler gjennom etablering av plattformer, konstruksjonsmekanismer, sammenhengende innsats og fokus på praksis. ungdomsskoler i henhold til lokale forhold, og setter inn vitenskapelige vinger til flertallet av tenåringer.
Sterk mekanisme, gå til den vitenskapelige utdannelsen «First Chess»
Styrke konstruksjonen av institusjonelle mekanismer, styrke organisasjonsgarantien og bygge fruktbar jord i naturfagundervisning, og bli en «første -hånd -sjakk» for byen å utføre vitenskapelig utdanning.
Når det gruppe.Alle fylker (byer, distrikter) har også gradvis etablert og forbedret den enhetlige ledelsen i partikomiteen og regjeringen, og forskjellige avdelinger har tiltrukket seg de vitenskapelige utdanningssamarbeidsmekanismene som styres og effektivt knyttet sammen.
Fokus på implementeringen av læreplanen, reviderte byen og forbedret skolens vitenskapelige utdanningsplan i løpet av det obligatoriske utdanningsstadiet. ‘Vitenskapelig leseferdighet og praktisk evne.
Når det gjelder å styrke konstruksjonen av lærerne, prøver byen å gjøre en god jobb med bygging av to team av vitenskapsundervisning og forskerstab og vitenskapelige lærere, og å forbedre kvalitetsstiftelsen gjennom teambygging.For tiden har byen opprettet et undervisnings- og forskningsnettverkssystem for tre -nivå i «by, fylke, skole, skole».
Fokus på vitenskapelig utdanning, har byen online undervisning og forskning en gang i måneden, og har minst en offline disiplinklasseromsutstillingsmøte, undervisning og forskningsmåned, lærer for lærere og annen undervisning og forskningsaktiviteter. Municipal Education Bureau Education and Research Center leder byens undervisning og forskere og lærere for å forbedre forretningsevnen.
Samle kraft, karakteristisk utvikling av alle blomster
Å bygge ressursene til Sports Education Alliance -plattformen og samholdet av kombinasjonen er et «stort trekk» utgitt av Handan for å styrke vitenskapelig utdanning.
Handan Education Bureau spesialiserer seg på Municipal Science and Technology Association, Municipal Science and Technology Bureau, The Municipal Sports Bureau, The Municipal Academy of Agricultural Sciences, mer enn 20 vitenskapelige og teknologiske demonstrasjoner på grunnskoler og mer enn 10 vitenskap og utdanning Foretak for i fellesskap å sette opp Handan Youth Science and Technology Sports Education Alliance.Alliansen organiserer regelmessig Science Education Forum, koordinerer Science and Education Enterprises for å være vertskap å utføre tjenester.For tiden har alliansen gjennomført en serie offentlige velferdsaktiviteter som vitenskapsvitenskapelig campingvogn, luftfartsvitenskap og psykologisk helsevitenskap.
Handan City etablerer også en samarbeidsplattform for skoler (vitenskaps- og teknologimuseer, grunnskoler og ungdomsskoler) for å integrere ressurser for å fremme to -veis interaksjon.Per nå har 41 skoler blitt museumsenheter.Byen fremmet også bygging av omfattende vitenskaps- og teknologimuseer i fylker (byer, distrikter). Hele regionen ble opprinnelig dannet.
Vær oppmerksom på praksis, integrering av kunnskap og handling fremmer vekst
Kjernen i den vitenskapelige ånden er innovasjon, og en av de viktige grunnlagene for å dyrke nyskapende tenking er å praktisere.De siste årene har vitenskapsutdanningsarbeidet til Handan City Primary and Middle Schools fokusert på den praktiske evnen til praktisk trening til å løse problemer.
Utvid rommet for naturfagutdanning, flytt laboratoriet til «hjem» og bli et vakkert visittkort for vitenskapelig utdanning i Congtai District Experimental Primary School.Fremme Family Science Laboratory Project, og bygge en studentvekstplattform i flere nivåer.Studentene på skolen dannet 48 vitenskapelige eksperimentelle interessegrupper. utforskning».
Handan nr. 1 Middle School er konstruert det vitenskapelige utdanningsskolebaserte læreplansystemet, og er forpliktet til dyrking av «opplysning -oppdagelses -kreasjon -utvikling» full -chain innovasjonsevne for studenter.Skolen spesialiserer seg på kreative eksperimentelle kurs for å oppmuntre elevene til å bruke vanlige materialer i livet basert på problemene i livet, bruke rollen som eksperimentelle materialer, prosesser og elementer, tar til orde for læringskunnskap i atmosfæren i å spille og vise kreative verk.
Forest Experimental Primary School, Shapingba District, Chongqing:
Nysgjerrig på å utforske Zhi vokser
La hvert barn få en sjanse til å blinke
Konseptet med å drive en skole i skolens «Tree Root, Free Growth» av skolens «Trek Roots, Freedom Growth» i Chongqing Shapingba District har etablert «Science and Technology Innovation» pedagogisk begrep om «Curiosity Exploration, Wisdom vokser» , med fokus på «vitenskap og teknologi, innovasjonsdrømmer, sterke mennesker og meg» idealene og troen, bygger feltet «intelligens», «intelligens» og «smart innovasjon», innoverer den «oppslukende, erfaringsmessige» handlingen og er forpliktet Å gi høy kvalitet og rettferdig vitenskapelig og innovativ utdanning for hvert barn, slik at hvert barn kan la hvert barn være muligheter for å blinke.
«Immersive» Science and Technology Innovation Environment.Virkelighet og virtuell integrasjon, online og offline sammenvevd, nøye designet et omfattende, tre -dimensjonalt, oppslukende utdanningsmiljø, stimulerende nysgjerrighet, fantasi og lyst.Lag en 100 -meter «Science and Technology» Promenade, 2000 kvadratmeter tak «ZHI i» Farm and Molecular Biological Laboratories, og legg til «Science and Technology Innovation» hovedposisjon; , introdusere romutforskning av mobilvitenskap og teknologiutstillinger, design og forskningsmanual, utføre utredning og læring, dra nytte av 3.664 elever fra gruppeskolene og små barn; og AI -armbånd, bruk kunstig intelligensteknologi, konfigurer intelligent landbruk, molekyler, molekyler innovative kurs som biologi, jord og univers, og droner, intelligente styrkende kreative studenter i klasserommet;
Studentene observerer veksten og endringene av avlinger i «visdom» -gården
«Experience» vitenskap og teknologi læreplanutdannere mennesker.Vitenskap og teknologi og humaniora, blander vitenskap og kunst, åpner kurs og feltbarrierer, oppfordrer studentene til å komme nær naturen, integreres i samfunnet, slå rot i livet, knytte fremtiden og veilede studentene til å lære det store visdomsmønsteret i Forskere «med moderlandet og verden».
Vitenskaps- og teknologikarakteristikker: «Science and Technology Innovation» -utdanning som det mest grunnleggende og nødvendige prosjektet etter -skoletjeneste, avhengig av skolens «Maker Room», implementere «Basic+Characteristic» Science and Technology After -School Service Action, Create «Science and Technology Innovation+» Læreplansystemet dekker mer enn 20 kurs som Feiing Starke Creation Course, Forest Naturally Museum, Belt og Road Humanities Technology, Molecular Biologic .
«Museum Co -Construction» -kurs: Organiser studenter for å komme inn i vitenskaps- og teknologimuseet, naturmuseer, naturvitenskapelige populariseringshaller og andre arenaer hvert semester for å utforske vitenskaps mysterier; utvide vitenskapelig visjon, praktiske vitenskapelige metoder og koblingsteknologi; Teknologimuseum for å besøke og studere, og føle vitenskap.
Studentene opplever 3D -briller under studien
Forskerkurs: Gjennomføre den «akademiske eksperten som kommer inn på campus» en gang i måneden.De berømte akademikerne og professorene ved høyskoler og universiteter blir invitert til å gå på campus til vitenskap og teknologi, vitenskap og teknologi, og ingeniørkunnskap.Gjennom de seks trinnene med «forhåndsopplæring -paskingsspørsmål -Kommunikasjon -ekspert forelesninger -ansvarende tvil og forvirring -etter -skolegjenoppretting», dannes en lukket sløyfe.
Temaaktivitetskurs: Science and Technology Innovation Month «Science and Technology Theme» Aktivitetskurs er så lenge som uker.Organiser mer enn ti aktiviteter som foreldre -barn «intelligent produksjon» aktiviteter, vitenskapelig litteraturkonkurranse, ansikt -til -ansikt med science fiction -forfattere, science fiction komposisjonskonkurranser og programmering av innovasjonskonkurranser.Spesielt «Science and Technology Carnival» deltok studentene i nesten 20 prosjekter som foreldre -Child Smart Works -utstilling, Innovation Experiment Show, Madeburgh Hemisphere Experiment, AI Art Experience, AI Sports Competition, etc., og deres entusiasme for vitenskap og naturvitenskap og Teknologi og innovasjon var høy.
Forest Technology Festival inviterer elektroniske hunder til å samhandle med barn
Yanchun Primary School, Chaoyang District, Changchun City, Jilin Province:
Utvikle «Small Graduate Science and Technology Course»
La «blomsten av nyskapende leseferdighet» blomstre vakkert
«Small Graduate Science and Technology Course» utviklet av Yanchun Primary School i Chaoyang District, Changchun City, Jilin Province har blitt et vakkert landskap i vitenskapelig utdanning på grunnskolen med avanserte læreplankonsepter, unike læreplaninnstillinger og et godt undervisningsmiljø.
Streng fra «liten», «inkubasjon» vitenskapelig ånd
Vitenskapelig utdanning er en utviklingsstil for å dyrke vitenskapelig leseferdighet.
«Small Graduate Science and Technology Course» fokuserer på henvendelseslæring, og etablerer et system for studier, tenker, utforsker og banebrytende. Disiplinintegrasjon, vitenskap og teknologi, vitenskap og teknologi De fire implementeringsveiene til fellesskap og vitenskap og teknologihendelser utføres i dybden, og den skolebaserte praksisen utføres. Diversifisering av hovedorganet, og moderniseringen av elementet, vil vi bygge et stort vitenskapelig utdanningsmønster.
Kom ut av et kurs og en lærebok, bryte rammene, innse bruken av en rekke kunnskapsintegrasjon og la utdanning tilbake til livet.Dette er et av høydepunktene på «Small Graduate Science and Technology Course».Kurset tar forskjellige fenomener i dagliglivet som utgangspunkt.Alt i alt gjennom forskning for å dyrke studentenes innovasjon og praktiske evne.
3D -modelleringssamfunnet, studentene lager scenen til «Lotus Moonlight» og trykte deretter 3D.
Starter fra «gjør», «Link» vitenskapelig drøm
Vitenskapelig utdanning er ikke bare en «god vitenskapsklasse», men også for å veilede studentene til å delta i vitenskapelig praksis og oppdage, forske og løse vitenskapelige spørsmål i den virkelige verden.
Fra vitenskapelig utforsking til kunnskapsdannelse til applikasjonseffektivitet, til å dyrke studentenes vitenskapelige literacy og innovasjonsevne i praksis, dette er også et høydepunkt av «Small Graduate Science and Technology Courses».
Skolens vitenskapslaboratorium har blitt en «vitenskapelig blind boks» for studenter siden 2020.For å gi barn mer praktiske muligheter, har skolen utviklet eksperimentelle kurs i henhold til læreplanstandarden, slik at barn kan demontere «Blind Box» en gang i uken.Skolen har kjøpt mange utstyr, inkludert elektriske apparater, snekring og andre typer.
Gjennom prosessen med å «observere fenomenet -spørsmål -formulerer eksperimentelle planer -utførelsesplan -Resultater -REACHINGING KONKLUSJONER», forsto de opprinnelig de generelle lovene for vitenskapelig undersøkelse, og etablerte sine egne vitenskapelige drømmer trinn for trinn. I denne prosessen.
I det vitenskapelige laboratoriet er et vitenskapelig kurs i gang, og studentene gjør flytende lagdelte eksperimenter.
Start fra «Sai», «dyp graving» vitenskapelig potensial
Vitenskapelige og teknologiske hendelser er nyttige tilskudd av skoleopplæring.Yanchun Elementary School inkluderte vitenskapelige og teknologiske hendelser i systemet «Small Graduate Science and Technology», og fremmet læring med «konkurranse», slik at «produsenten» har et klart mål.
Vitenskapelige og teknologiske hendelser er rullebaner som er satt for studenter som har makt.Skolen har dannet vitenskaps- og teknologiforeninger som kunstig intelligens, 3D -utskrift, barneprogrammering og robotiske aktiviteter.
Innholdsredaktør 丨 Meng Xiang